台灣STRiDA使用者俱樂部活動特訊：3/15自行車展暨年度大車聚健診

[Taiwan Strida User Group - 活動登記]

今年的自行車展首度移師到新的世貿南港館，
TSUG 特別舉辦年度大車聚。
歡迎有興趣的朋友一同在參觀台灣引以為傲的自行車產業，
並參加台灣STRiDA俱樂部所舉辦的相關活動！

活動內容:

08:00 於台北捷運藍線昆陽站4號出口集合

08:30 由昆陽站出發往南港世貿

09:00 活動簽到 領取車帽 健診掛號<

10:00 馬克桑德斯 簽唱會

10:20 大合照 ( Strida圖樣 與 破紀錄接龍 )

10:30 健診活動 車友心得分享

11:00 展覽參觀

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13:00 趣味摺疊競賽

16:30 頒獎與車聚抽獎

耶魯特來電

下午接到耶魯特執行長Eric來電（昨天之安媽媽以來電告知）
執行長Eric從之安媽咪那裡得知媽咪覺得kelly老師不適合小雨
（之安媽咪很關心小雨，小雨試讀第一天晚上就來電詢問狀況）
Eric納悶當天試讀後媽咪為何沒有當場告知Eric
媽咪告訴Eric，由於當天尚有其他家長在，
不想因為媽咪個人觀感而影響別的家長。
Eric對於媽咪體貼的舉動一再跟媽咪道謝，
也告知媽咪下次有任何問題，不要客氣直接告訴他。
Eric決定讓小雨轉到別班去試讀，而且星期一可以開始試讀。
（因為原班級有一學生決定休息半年，所以有名額可以進入）
Eric也告知媽咪，這班的老師對生活常規要求較嚴格，
班上的學生3-6歲都有，屬於較穩定的班級。

媽咪聽後決定讓小星期一再去試讀，
小雨的新班級- sun flower，老師-Rebecca

晚上6點接到Rebecca老師的來電，
談話當中媽咪覺得Rebecca老師很有經驗
而且Rebecca老師一再強調希望小雨可以很開心的來上學
由於Rebecca老師希望小雨到校後，
她可以全心全力引導小雨適應新環境
所以請媽咪9點10分後在到校
（此時班上同學已進入教室，助教老師也跟車返校了
屆時可以將班級交給助教，好好陪伴小雨。
由於小雨基本資料媽咪上星期已經填寫完，
為了不影響班上正在工作的同學，
老師希望媽咪能帶本書進教室閱讀，
別讓同學覺得媽咪無所事事的坐在教室一角）
Rebecca老師也告訴媽咪星期一將會如何引導小雨認識新環境
等星期一試讀後在跟媽咪詳談小雨的狀況。

“希望小雨可以很開心的上學“

台灣賣的New MacBook有到4G耶！

台灣阿婆 又出包了！

4G？會不會太快了啊…
如果到時買到的機器沒有4G可不可以要求一定要達到4G才能收貨！

果然讓我等到新的MacBook

終於蘋果出新的MacBook了…

但是為什麼沒有Multi-Touchpad呢？

為什麼只配置在MBP上…

唉~~有錢人的玩具！

試讀後續

就寢時和小雨聊到昨天試讀的情形
媽咪問；小雨喜歡去上學嗎
小雨回；喜歡，小雨喜歡耶魯特。
媽咪問；小雨喜歡kelly老師嗎
小雨沈默了一下沒有回答媽咪的問題
媽咪問；小雨覺得kelly老師如何啊
小雨說；kelly老師很兇，我不喜歡kelly老師生氣
媽咪問；kelly老師怎麼生氣
小雨做出眼神向下看嘴巴一直念的動作
媽咪問；kelly老師為什麼生氣
小雨說；我要扣鈕扣（衣飾框）老師不讓我扣，老師生氣，後來我也生氣，哭哭
媽咪說；kelly老師要教小雨如何扣鈕扣，所以要先做一次給小雨看啊
小雨說；可是我會扣鈕扣啊
媽咪說；kelly老師要教小雨正確扣鈕扣的方法
小雨沒有說話
媽咪說；小雨上學，kelly老師會教小雨許多事情，小雨要專心聽老師講話，
這樣才可以學到許多事情。
媽咪說；小雨乖乖聽kelly老師的話，kelly老師就不會生氣了。
kelly老師很喜歡小雨喔。
媽咪說；小雨會乖乖聽kelly老師的話嗎
小雨說；會，可是我不要kelly老師生氣
小雨說；媽咪我喜歡耶魯特，可是我不要kelly老師。
說這話時的小雨眼眶泛紅，經由媽咪安撫後進入夢鄉，媽咪卻因此失眠了。

媽咪希望藉由老師導正小雨一些缺點，卻又擔心老師的方法是否會造成陰影
其實當初選擇耶魯特-師資一直媽咪最不放心的地方，教師太年輕（擔心年紀輕，經驗比較不夠）
哎......養小孩真的很辛苦呢

決定3月17日去試讀一週後，再衡量kelly老師是否適合小雨吧。

第一天試讀

雨涵第一天試讀，雨涵很期待也很興奮，
早上7點叫她起床，她完全沒有賴床也沒有起床氣，很開心的馬上起床，
難得的是，雨涵很配合的乖乖坐了半個小時，讓手拙的媽媽幫她編頭髮。
進入學校與老師初見面時有點害羞，原本說要自己進教室
臨時變卦說希望媽咪陪著進教室。
進入教室後雨涵跟著老師認識環境，學習一些常規
如脫外套，折外套，擺放個人物品，如何取用教具，擺放教具
學習一些生活習慣，如，上廁所，洗手等

一個小時的試讀時間，媽媽只坐在教室一個小角落觀察小雨，班上同學，老師
小雨也完全沒有跑來找我，看來融入的不錯。 美中不足的是，
其一，原本校方說，一星期只有一位試讀小朋友，
卻因前兩週試讀的小朋友感冒中途請假，（一位上課3天了，一位上課2天）
今天全來上課，一天來了三位，教室裡感覺有些混亂，老師負擔有點重，
為此，我們決定延到17日再讓小雨去試讀。（為此校方一再表達歉意）
其二，媽咪發現kelly老師和雨涵總是會皺眉，也總是雙手抓住雨涵的手臂
這點讓媽咪有點訝異。

做此決定，除了希望小雨試讀期間能得到老師較多協助，盡快適應學校生活外
重要的是，小雨活潑好動易分心的個性，需要老師花費更多心力，
如；當老師跟小雨講話，小雨總是動來動去，老師需要一再提醒她站好，
認真聽老師講話，再來，小雨容易分心，易受周圍聲響影響。

倒是人際關係上較不用擔心，在喝水時間，小雨拿著水壺坐在一位哥哥身旁，
主動跟那位哥哥交談，交談的話題，竟然是，你會打棒球嗎，
哥哥張大眼睛看著小雨，小雨怕哥哥聽不懂還外加肢體語言，
做出丟球動作，說；“像這樣球丟出去“，接著做出揮棒動作，說“像這樣打出去“這是打棒球喔。

小雨遇到需要老師幫忙時，也會主動尋求協助，甚至，幫同學尋求協助，
如，同學流鼻涕了，小雨會告訴老師；“她流鼻涕了，要擦一擦鼻涕“
或者，“老師她找妳“等。

總體而言，今天試讀情況很好，也讓我了解小雨需要加強引導的地方。

測試軟體1：ecto

試用ecto軟體，

最近花了不少時間在找好用的軟體…

自然也花了不少的銀兩！

ecto就是個人認為很好用的一個軟體，

特別是針對部落客來說是一個很合適的離線編輯軟體！

漫談BabyHome：愛2.0

「你的貝比今天上爬爬了喲！」
當你聽到這段文字，可能會一頭霧水，但是對於家裡有小朋友的爸爸、媽媽卻是會心一笑！
這個就是台灣最大的幼兒網站：BabyHome，裡面的寶寶爬行榜。

5年前部落格還不是很風行的時候，
BBH（BabyHome的簡稱）的創辦人想要幫剛出生的兒子做個記錄，
在找不到合適空間情況下自己架設一個網站：寫寫育兒日記，放個寶寶生活照…
意外地在親朋好友的支持之下轉為盈利，
從一開始3千個會員到現在已經有高達30萬的會員的成功網站。

有相當多的版爸、版媽可能對於網路語法完全一翹不通，
簡單的設定不但可以在BBH的個人網頁裡用文字、影片記錄家中寶貝的一切，
使用聯絡人交志同道合的家長，
也可在討論區找到許多的育兒新知、才藝班、幼稚園等等的訊息
或將有興趣的相關話題加入自己的筆記本收藏裡，
甚至還有留言板可以相互交流…
原本需要在好幾個網站才能完成的事情，
卻可以在一個網站會員中完成上述所有的事，
這樣一個流量作僅次於Yahoo奇摩的巨大社群，
也難怪吸引了許多廠商會在此刊登廣告…讓版爸、版媽參加團購，
7天之內在可以賣掉2500套書，相當於實體書店賣一個月的量。
相信許多使用者可能不知道什麼是Web2.0,
但是卻不知不覺中發揮了2.0的精神。
也讓不少公司網管封鎖的網站，
因為有許多版爸、版媽會利用上班時間來寫日記、整理照片。

共享，串連，已經讓BBH發揮出Web2.0的精神，
但是還是有幾個地方讓我覺得需要再加強 甚至不符合2.0 的地方：

1. 沒有Tag的設計；

在日記、相片（只有說明）中都無法加入關鍵字，
資料一多會讓人覺得很亂。

2. 搜尋功能不齊全；

除了日記、討論區可以搜尋外，其他沒有地方有提供搜尋，
特別是照片部份：加上沒有關鍵字可以搜尋，
也常常 我自己 發生要找照片時得一張一張看，
實在很不便利！

3. 自定設計功能太少；

除了主題風格、首頁、滑鼠游標、日記版型可選擇或修改之外，
其他一概無法自行更動，
更不要說加上一些widget，或是Adsense這些東西了，
實在有點可惜。

為什麼BBH可以在短時間內成為一個高達30萬會員人口的成功網站？
我簡單用一句話來總結：

愛是BBH成功最大的原因！

幼稚園參觀記：耶魯特

之前Iris的音樂老師就有介紹過這家，
小雨同學的媽咪也有推薦，
而爸比一直對於蒙特梭利的教育有所偏見，
認為蒙式的小孩只會「工作」，少了互動與溝通的學習，
所以就拒絕前往參觀。
但是在前幾天去參觀完嘟嘟之後，
發現蒙式教育與爸比之前所了解有相當的出入，
所以決定今天去位在大直美麗華附近的耶魯特看看。

當我們到達那裡時，
爸比立刻被廣大的草坪及小木屋教室所吸引，
台北竟然還有這麼優的地方！
進入之後執行長Eric與我們接洽，
Iris突然說要上廁所，
Eric請正好帶班級在草地活動的小助教老師帶小雨去上廁所；
令人驚訝的是，小雨竟然願意讓老師帶她去！
而沒有要求爸比、媽咪陪她去！
當再看到Iris時，老師帶著脫掉鞋子的Iris和在草地上的小朋友一起玩耍！
似乎已經融入那個環境了。班上一位小女生主動來和小雨互動，一起奔跑。

耶魯特採用雙母語蒙氏教學法，早上下午各有蒙氏操作時間，
下午安排主題教學，生態教學，美術，體能，音樂等才藝
（這點應該是為符合台灣家長需求，所更動的）
每一班級學生人數20人（混齡）有一主教一助教，
2班有一位外語教師整天待在教室內（兩天輪一次）

12坪的教室為小木屋挑高建築，4個大窗戶採光明亮，
由於是新學校，所有設備都很新穎，乾淨
教室內有2台攝影機，辦公室裡可全天觀看
家長在家中觀看時間只有上午下午固定時間
2班配有一間廁所，廁所須由教室內進入
廁所內有5個小便池，6個小馬桶，洗手台，置物櫃
一間大人用廁所（讓教師使用）
廚房空間大採光也很好，整體很乾淨，
餐點內容家長會事先取得菜單，所有菜色4天內絕不重覆
體能教室（上體能課外，下雨天時讓小孩運動）
大草皮讓小朋友盡情奔跑，小朋友皆會在此等家長接回
等待接回時間有體育系學生帶球類運動。
沙坑可小朋友盡情玩沙，後方小菜園讓小朋友照顧植物
園內只有一座位於進門一偶將要撤除的大型滑梯，
完全沒有遊樂設備，目的是鼓勵小朋友奔跑，
當有遊樂設施時，小朋友只愛玩滑梯，不愛奔跑。



與Eric聊到一些教育理念時，
他表示，小孩子幾乎都是沒有問題，
有問題的都是家長（原生家庭），
這點爸比媽咪相當認同！
因為小孩子所有學習大都是copy自原生家庭；
Eric也說到送小雨來上課媽咪一定會哭！
這點讓媽咪很不好意思地苦笑承認了…
接著他帶我們去參觀校區，
但是沒有讓我們進入教室裡，
原因是他不希望影響上課；
這點讓我們有點驚訝！
因為只能從外面大約看到教室裡教具多寡及清潔與否，有點可惜！
要入讀前須先試讀一週，藉由試讀讓家長小孩老師互相了解
以便衡量是否適合就讀。

參觀環境時，藉由窗外看見一位老師和一位小朋友坐在教室一角談話
談話後看見老師給了小朋有一個大大的擁抱
執行長Eric說；“老師在跟小朋友藉由溝通引導方式改正一些行為。
這個行為又增加爸比心中分數了，
藉由引導方式取代責罵處罰來導正小孩一些行為
正是爸比所嚮往及期待的。（奇怪爸比用在小雨身上怎麼老是效果不佳啊）


優點：
超大草坪（不是好看的，參觀期間已經看到有兩班的小朋友在使用）
小木屋教室（頗有Villa風味，上學即是渡假！Nice！）
雙語教學（這樣就不要非得去全美才能學美語）
教師年輕 漂亮 （這樣比較會有熱誠）

缺點：
離家稍遠（7Km左右，尚可接受；送不是問題，接比較麻煩，備有交通車）
教師太年輕（媽咪擔心年紀輕，經驗比較不夠）

觀後感：
台北市有如此大的綠地的幼稚園，應該是很少了！
及看起來像是villa小屋的教室，
光是這兩點似乎就決定要將Iris送來這裡！
凱斯的多元文化教育good，但是太遠…
TreeHouse人格及全美語教育good，但是擔心小學銜接問題…
嘟嘟的蒙式教育good，但是教室及活動空間太小…
耶魯特似乎就是融合了這幾個地方的優點且又不會太遠及超美木屋和綠地！

我還會不會變？啊哉?!
就看我們還會不會找到更優的地方了！